4月14日星期日，在学院党总支的组织下，我院2018级博士班组织观看了《春天的课堂——第八届首都十大教育新闻人物公开课》，班级同学认真学习了老师们的讲课，并在观看后进行了热烈讨论。

这一次有意义的公开课中有高大上的两院院士级别的教授老师王越，也有为小朋友服务的保育主任解春荣; 有研究高科技——高海拔变压吸附制氧供氧技术，并创造了15万高原铁路建设大军高原病零死亡的世界奇迹的教授刘应书，也有在诗词歌赋中，普及中华传统文化，给人以美的感受的蒙曼教授。他们有一个共同点，那就是，他们都是“老师”，这是他们共同的称呼。

习近平总书记说，“一个人遇到好老师是人生的幸运,一个学校拥有好老师是学校的光荣,一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”老师作为灵魂导师对学生，对社会，对整个民族的发展都非常重要。无论是幼儿园的幼师，还是大学里的院士，再我们的成长过程中都是最重要的人。阳光下最崇高的职业莫过于教师——他们用心灵陪伴心灵，用青春点燃青春，用梦想照亮梦想。

在认真观看完公开课后，同学们展开了热烈的讨论，并进行了发言。

今天在北京电视台科教频道看到了十位教育新闻人物的公开课，真是感慨万千，受益匪浅。十位教育新闻人物来自不同的岗位，有名扬四海成果卓越的高校教授，也有潜心培育祖国花朵的幼教老师，有在北京院校辛勤耕耘的普通老师。他们燃烧自己，照亮他人，默默耕耘，培育人才。作为学生，我们应该尊重他们，向他们学习。学习他们的职业操守与奉献精神，像老师那样做一个能帮助他们，造福社会的人。

——燕梦云

“师者，传道授业解惑也!”多年的学生生涯中，我遇到许多令人敬佩的老师，他们以身作则，传道授业，“学高为师，身正为范”，不仅在学习科研上指导我们，还在为人处事，道德品质上成为我们学生的榜样。今天，我们2018级博士研究生学习了《春天的课堂》，深深感受到了老师们爱岗敬业，无私奉献的精神！把教育事业当做自己的目标和爱好，对待学术认真严谨，对待学生关心爱护，是广大教师和学生的模范和表率。

——孙婷

蒙曼老师讲的传统文化我十分感兴趣，特别是讲到唐代大诗人杜甫时，我感觉到自己身上的责任感。那些的为人所惊心动魄的名句之中无不透露出对战乱年代的悲伤泣歌，无不体现出杜甫对天下事的关切之意，对人民百姓的关怀之心。杜甫之所以为诗圣不仅仅是说杜甫的诗歌创作达到超凡入圣的境界，冠以此号的原因更是为了体现出一个爱国诗人的伟大之处。我们新时代的年轻人，更应该肩负起中华民族伟大复兴的重任，在自己的学习生活中时刻不忘爱国主义，不忘自己的历史使命。

——杨康

一位成功的教师，教给学生一杯水，自我就得有一桶水，这是我需要终身学习和探索的课题。在很多学生心目中，老师总是高深的遥不可及，敬畏中不觉拉大了师生间的距离。我相信每位老师都是爱自已学生的，只是方式不一样，交流沟通较少，让学生对老师的初衷产生了误会，不敢亲近。这对于一位新教师，尤其是班主任，会斩断连接教学范围和学生心理世界的桥梁。而幽默就像是磁铁，学生难以抗拒。人总是喜欢快乐的，具有幽默感，能拉近老师与学生的距离，走进学生内心世界，了解其心理变化，真正和学生成为朋友，轻易化解师生间的矛盾。

——刘慧